情感艺术，在日常教学中升华
在快乐中学习
我院非常重视在日常教学中对学生进行情感熏陶和启发教育。
关于情感教育，学生管理部肖老师有着独特的看法。他介绍说，情感教育是教育过程的一部分，通过在教育过程中尊重和培养学生的社会性情感品质，发展他们的自我情感调控能力，促使他们对学习、生活和周围的一切产生积极的情感体验，形成独立健全的个性与人格特征，实现全方位的发展。教师在日常教学中有意识地贯穿情感教育，师生的情感艺术，便在日常教学中日渐升华。
在教学中，湖南长沙新华电脑学院的老师们十分注重调控好学生的学习情感，构建起师生相互交流合作的和谐关系，让学生自信地、愉快地进入学习情境。通过科学地营造民主、活跃的课堂气氛，较大限度地调动学生学习的积极性。
教师在课堂教学时，将自己内心的情感体验融入进来，使输出的教学内容染上情感的色彩，让整个课堂妙趣横生，师生灵感常常瞬间生成。
案例教学时，老师们常常联系生活渗透情感教育，让学生体会到所学知识既来源于生活、提炼于生活，又更高层次地反映生活，服务于生活。学生求知欲逐步增强，探究学习的情感和欲望便进一步萌发。
