紧抓教学质量，新华学习有保障
为进一步提高我院教师的教学水平，规范课堂教学，
老师们热烈讨论
各位老师以多年教学的丰富经验，根据教学中的实际情况，提出要提高教学质量，必须具备5个方面的基本要求：一是要有强烈责任心，认真备课，上好每个45分钟，这是上好课的前提条件；二是要有扎实的理论功底、丰富的专业知识和相关的基础知识，这是上好课的基础；三是要认真备好课，这是上好课的保证；四是要有科学的教学方法，这是上好课的基本手段；五是要处理好教学与科研、讲课内容与教材内容、个人与集体的关系。
经过这次教研活动的开展，以及各位老师的积极讨论,要上好一门课,必须做到以下几点：
一、备课是上好课的前提。
二、课堂教学是提高教学质量的中心环节。
三、是教学活动强调学生学习的过程和方法。
四、是教学活动要关注细节。
五、是教学活动要发展学生的思维。
六、结课是课堂教学过程的较后一个阶段。结课做得好，一节课从头到尾就组成了一个完整的过程，否则课堂教学就有缺陷，学生的学习也会受影响。
作为课堂的主导，我一定要苦练“内功”。
发言积极，“我们只想把教学做好”
要热爱自己从事的事业，钻研所教的学科，精心备好课、上好课，将一堂堂精彩的课呈现给学生。既要讲究学科知识的严密性、科学性，又要讲究授课过程的互动性、艺术性，用知识本身的魅力去吸引学生的注意力，启发学生学习的兴趣，逐步地引导学生进入科学的殿堂，让学生自己去体会学习、求知的快乐与满足。老师专心授课，学生专心求知，师生兴味盎然——何“乱”之有？
