案例分析：高考之后做什么？（三）
时间：2010-06-17 00:00:00 来源：湖南长沙新华电脑学院 作者：
案例三：吴郁枫，湖南省长沙人，2010年高考文科考生。与之前介绍的案例都不相同，出生于1989年的他，可以说是80后的尾巴，也可以说是90后的头，而80后、90后的特点在他身上也显露无疑。偏科严重的他，对数理化是一点兴趣都没有，嗜好绘画、设计他，不仅每天都玩绘画，还模仿空间进行家装创作。高考结束后，估分约为300多分，又不是学技术的，参照09年的分数线，只能上一些排名靠后的大专学校，对他来说又没有吸引力。老爸老妈让他去复读，他也没兴趣，一心想成为一名游戏开发人员。但又找不到合适的学习渠道。
对于爱好理科的学子来说，计算机安装大赛将是他们一展风采的良好舞台
专家解析：吴同学爱好文科厌恶理科，而且非常坚持的自己的想法，可以说是一个特点非常鲜明的人。对于类似吴同学这样、偏科非常厉害，但在某一专业方向又有一些爱好的学生来说，按照自己的兴趣来选择未来干什么，毕竟兴趣是较好的老师嘛。
回到吴同学这个案例来，我建议吴同学可以去一些专业的IT院校学习动漫游戏专业，比如长沙新华电脑学院的“环境艺术设计师”专业，充分发挥自身在绘画、设计等的爱好和特长，学成后可以去动漫公司、游戏开发公司担任环境艺术设计师、三维设计师等岗位，即能满足自身的兴趣，又能获得满意工作，何乐而不为呢？
对于学时的选择，如果对学历有需要，可以去学技能+学历的专业，优势在上个案例中已经分析过了，就不多说了。如果对学历不敢兴趣，可以选择纯技能培养的专业，在一定的时间内，专业强化自身的技能，力争在一两年内有所提升。在选学校的时候要注重考查学校的综合实力，比如说老师有哪些作品、毕业学生的去处等。举例说，新华的徐建老师曾留学韩国，并参与动画《岳飞传》的创作，同事新华毕业学子也在青岛、合肥、上海、海南等地有不错的发展，建议可以考虑考虑。
